Source: Historia y Memoria de la Educación; No 16 (2022): La representación de la educación en los documentales producidos en los totalitarismos europeos; 425-458 ; Historia y Memoria de la Educación; No.

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

INFLUENCE OF COGNITIVE AND MOTIVATIONAL VARIABLES IN ACADEMIC MATHEMATICS PERFORMANCE IN CHILEAN STUDENTS ; INFLUENCIA DE VARIABLES COGNITIVAS Y MOTIVACIONALES EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS EN ESTUDIANTES CHILENOS

Authors : Cerda, Gamal; Romera, Eva M.; Casas, José A.

Subjects: Motivación; enseñanza de las matemáticas; razonamiento inductivo

Source: Educación XX1; Vol. 20 Núm. 2 (2017) ; Educación XX1; Vol. 20 No. 2 (2017) ; 2174-5374 ; 1139-613X ; 10.5944/educxx1.20.2

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Ibero American Heritage in Mathematics and Mathematics Education. An overview from 40 notes ; Patrimonio Ibero Americano en matemáticas y en educación matemática. Un resumen en 40 apuntes

Authors : Rico, Luis

Subjects: Actividad científica; Educación matemática; Historia de la matemática y de la educación matemática

Source: Historia y Memoria de la Educación; Núm. 11 (2020): Historia de la educación matemática en Iberoamérica; 503-551 ; Historia y Memoria de la Educación; No 11 (2020): Historia de la educación

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

The GHEMAT Brasil and the collective research in history of mathematics education ; El GHEMAT Brasil y la investigación colectiva en historia de la educación matemática ; O GHEMAT Brasil e a pesquisa coletiva em história da educação matemática

Authors : Valente, Wagner Rodrigues

Subjects: GHEMAT; História da educação matemática; Repositório

Source: Historia y Memoria de la Educación; Núm. 11 (2020): Historia de la educación matemática en Iberoamérica; 595-613 ; Historia y Memoria de la Educación; No 11 (2020): Historia de la educación

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

The Algebra Textbook for the 3rd cycle of liceus (1950): reflections based on the critiques of its approval ; El Compendio de Álgebra para el 3º ciclo de los liceos (1950): reflexiones a través de las críticas a su aprobación ; O Compêndio de Álgebra para o 3.º ciclo liceal (1950): reflexões em torno das críticas à sua aprovação

Authors : Almeida, Mária Cristina

Subjects: História da Educação Matemática; Livros Escolares de Matemática; Ensino Liceal

Source: Historia y Memoria de la Educación; Núm. 11 (2020): Historia de la educación matemática en Iberoamérica; 191-214 ; Historia y Memoria de la Educación; No 11 (2020): Historia de la educación

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Mutis and the Introduction of Analytic Method in Colombia ; Mutis y la introducción del método analítico en Colombia

Authors : Arboleda, Luis Carlos

Subjects: Historia de la educación matemática; Enseñanza del método analítico; José Celestino Mutis

Source: Historia y Memoria de la Educación; Núm. 11 (2020): Historia de la educación matemática en Iberoamérica; 87-112 ; Historia y Memoria de la Educación; No 11 (2020): Historia de la educación

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Problem Solving as necessary knowledge for teacher training – Mathematics for teaching ; La resolución de problemas como un saber necesario en la formación de profesores, una matemática para enseñar ; A resolução de problemas como um saber necessáro à formação de professores, uma matemática para ensinar

Authors : Morais, Rosilda dos Santos

Subjects: Matemática a ensinar; Matemática para ensinar; Formação de professores

Source: Historia y Memoria de la Educación; Núm. 11 (2020): Historia de la educación matemática en Iberoamérica; 221-254 ; Historia y Memoria de la Educación; No 11 (2020): Historia de la educación

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

PROMOTING INQUIRY IN MATHEMATICS AND SCIENCE: PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL TEACHERS ; Promover la indagación en matemáticas y ciencias: desarrollo profesional docente en primaria y secundaria

Authors : García-García, Francisco Javier; Quesada-Armenteros, Antonio; Romero Ariza, Marta

Subjects: Formación del profesorado; aprendizaje por investigación; enseñanza de las matemáticas

Source: Educación XX1; Vol. 22 Núm. 2 (2019) ; Educación XX1; Vol. 22 No. 2 (2019) ; 2174-5374 ; 1139-613X ; 10.5944/educxx1.22.2

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي